1979: Das OSZ Verkehr entsteht

Zusammen mit fünf weiteren berufsbildenden Oberstufenzentren ist das Oberstufenzentrum Verkehr, Wohnungswirtschaft, Steuern Pionier einer neuen Schulform. Die Zersplitterung der kleinteiligen Berufsschullandschaft im damaligen Westberlin wird beseitigt und es entstehen moderne und hervorragend ausgestattete Bildungszentren, die alle Schulformen der Oberstufe einschließlich des Gymnasiums curricular und räumlich vernetzen.

In das OSZ Verkehr - manche nennen es auch "OSZ Dudenstraße" - gehen zwei Traditionsberufsschulen ein: Die Max-Weber-Oberschule für Dienstleistungsberufe sowie die Schmalenbach-Oberschule, die Berufsschule der Spediteure und anderen Verkehrsberufe. Von Beginn an verfügt das neue OSZ Verkehr über eine Gymnasiale Oberstufe, die ab Klasse 11 mit dem Leistungsfach Wirtschaft zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur) führt.

2008: Aus OSZ Verkehr wird OSZ  Lotis

Seit der Gründung im Jahr 1979 sind viele Jahre ins Land gezogen. Neue Termini für Dienstleistungsbranchen haben sich durchgesetzt: aus Grundstücks- und Wohnungswirtschaft wurde Immobilienwirtschaft, die Spediteure wurden zu Logistikern. Neue Berufe wie „Kauffrau/Kaufmann für Touristik und Freizeit“ entstanden. Einzig die Steuern blieben. Eine moderne Schulbezeichnung musste her: Es entstand Lotis - ein Kunstbegriff  aus den Anfangsbuchstaben unserer Berufsschwerpunkte: Logistik, Touristik, Immobilien, Steuern. Aber auch ein Begriff aus der griechischen Mythologie.

Leistung mit Respekt - Freude am Lernen

Aufgrund der räumlichen Nähe zum Platz der Luftbrücke hat sich die Schulöffentlichkeit als Logo eine stilisierte Luftbrücke gewählt. Die kantigen Streben durchbrechen die Grenzen und symbolisieren Leistungsbereitschaft, Solidarität  und den Freiheitsgedanken der Nachkriegszeit.  Diese Ideale prägen auch unseren pädagogischen Schulalltag. Wir haben uns dem Leistungsgedanken bei zielgerichteter Förderung fachlicher Kompetenzen verpflichtet, getragen von einem respektvollen Miteinander in gewaltfreier Kommunikation. Einen pädagogischen Schwerpunkt bildet das selbstorganisierte Lernen (SOL).

Oberstufenzentrum mit moderner Mensa

Schülerinnen und Schüler, die sich zum Besuch unseres Gymnasiums, der Berufsoberschule oder der Fachoberschule entscheiden, erwartet ein soziales Unterrichtsklima. In der Berufsvorbereitung können höhere Schulabschlüsse erworben werden, um die Chancen auf dem Ausbildungsmarkt zu verbessern.  Und für unsere qualitativ hochwertige Berufsausbildung, dual oder vollschulisch, werden wir von unseren Sozialpartnern geschätzt. Neue Entwicklungsschwerpunkte bilden derzeit  Auslandspraktika und ein breites Fremdsprachenangebot.