
Biologie
Biowissenschaften stärker als je zuvor Brennpunkt des wissenschaftlichen und öffentlichen Interesses



Neue wissenschaftliche Erkenntnisse und technische Möglichkeiten stellen uns grundsätzliche Fragen:
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Wie gehen wir mit der Natur um?
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Was bedeutet Fortschritt? (...)“
Zitat: J. Rau in der Berliner Rede v. 18.05.01
Regelmäßig sind Themen wie
- AIDS, SARS, die Vogelgrippe und andere Krankheiten,
- Fortschritte der Medizin durch neue Erkenntnisse in der Molekularbiologie,
- die globale Umweltkrise u.a. Gegenstand von Nachrichten.
Ziele unseres Unterrichts
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Vermittlung und Vertiefung grundlegender Kenntnisse über biologische Phänomene.
Aufzeigen von Möglichkeiten aber auch von potentiellen Gefahren die Fortschritte wie z.B. in der Gentechnologie für unsere Gesellschaft mit sich bringen.
In den ersten Wochen werden Sie unterschiedliche biologische Systeme kennen lernen und z.B. erfahren, weshalb bereits schon die Zelle - der Grundbausstein für Organe - ein biologisches System ist.
Die Beständigkeit des Lebens beruht auf vererbbarer Information in Form von DNA.
Nach einer Wiederholung der genetischen Grundkenntnisse z.B.
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Mitose:
Zellteilung als Grundvorgang von Entwicklung -
Meiose:
Voraussetzung für sexuelle Fortpflanzung -
Mendelsche Regeln
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Aufbau und Struktur der DNA
Wörterbuch des Lebens
wenden wir uns weiterführende Fragen zu:
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Umsetzung genetischer Information in ein Merkmal
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Genmutationen (kleine Fehler mit großen Folgen)
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Grundlagen der Gentechnologie
| "Die Möglichkeit, genetische Veränderungen in die menschliche Keimbahn einzubringen und so die evolutionäre Entwicklung künftiger Generationen zu lenken, bringt die Gesellschaft an den Rand einer neuen eugenischen Ära, deren Folgen für die Biologie unserer Art und für die Zivilisation insgesamt unabsehbar und ungewiss sind. Trotzdem ist eine zunehmende Zahl von Molekularbiologen, Ärzten und Pharmaunternehmen willens, das Risiko einzugehen ? in der festen Überzeugung, dass die Beeinflussung des eigenen evolutionären Geschicks die letzte große Herausforderung für die Menschheit ist. Ihre Argumente kommen daher in Gestalt von Begriffen wie persönliche Gesundheit, individuelle Wahlfreiheit und Kollektivverantwortung für künftige Generationen" |
Quelle: Rifkin, J. Das biochemische Zeitalter, Goldmann, 2000, S.200
